La proposition subordonnée conjonctive en « que »

Introduction à la proposition subordonnée conjonctive

Les propositions subordonnées sont des classes grammaticales/ natures, comme « nom », « adjectif », « adverbe », etc.

Rappel : les propositions subordonnées sont constituées autour d’un verbe conjugué et des éléments associés à ce verbe (sujet du verbe/ complément du verbe). Pour qu’il y ait une proposition subordonnée, il y a obligatoirement plusieurs verbes dans la phrase, et une proposition principale dont dépend la proposition subordonnée.

Les propositions subordonnées conjonctives en QUE font partie du groupe des propositions subordonnées complétives (avec les propositions subordonnées infinitives et les propositions subordonnées interrogatives indirectes).

Les propositions subordonnées conjonctives sont toujours introduites par « que ».

Les fonctions des propositions subordonnées conjonctives

En tant que groupe de mots dans la phrase, elles ont une fonction qui peut être :

• Sujet
• COD
• COI
• Attribut du sujet
• Complément de l’adjectif

Le plus souvent, elles sont COD de la proposition principale.

Exemples :

• Il pense qu’il rentrera de bonne heure.

Il pense quoi ? qu’il rentrera de bonne heure. « qu’il rentrera de bonne heure » est une proposition subordonnée conjonctive dont la fonction est COD.

• Je tiens à ce que tu arrives en avance.

Je tiens à quoi ? à ce que tu arrives en avance. « à ce que tu arrives en avance » est une proposition subordonnée conjonctive dont la fonction est COI.

• Qu’il arrive en avance m’étonnerait beaucoup.

Qu’est-ce qui m’étonnerait beaucoup ? qu’il arrive en avance. « Qu’il arrive en avance » est une proposition subordonnée conjonctive dont la fonction est sujet.

• Le plus simple est que tu arrives en avance.

Le plus simple EST quoi ? que tu arrives en avance.  « est » est un verbe attributif (être) donc la réponse n’est pas COD mais attribut du sujet. « que tu arrives en avance » est ici une proposition conjonctive dont la fonction est attribut du sujet « le plus simple ».

• Je suis sûre que tu peux le faire.

On remarque l’adjectif « sûre » que complète la proposition subordonnée conjonctive « que tu peux le faire ». Dans ce cas, la fonction de la proposition est complément de l’adjectif « sûre ».

Les modes à employer dans une proposition conjonctive

On utilise deux modes avec la proposition conjonctive :

• Soit le mode indicatif
• Soit le mode subjonctif

→ On utilise le mode indicatif dans ces propositions quand le verbe de la proposition principale est un verbe de pensée (penser, estimer, supposer, croire, etc.) ou de déclaration (dire, affirmer, s’écrier, murmurer, etc.)

Exemple 1 : Nous pensons que vous arriverez en avance.

« que vous arriverez en avance » est une proposition subordonnée conjonctive (la proposition principale étant « nous pensons ») dont le verbe « arriverez » est au mode indicatif (temps = futur simple).

Exemple 2 : Ils disent que nous serons en retard.

« que nous serons en retard » est une proposition subordonnée conjonctive (la proposition principale étant « ils disent ») dont le verbe « serons » est au mode indicatif (temps = futur simple).

→ On utilise le mode subjonctif dans ces propositions quand le verbe de la proposition principale exprime le doute, la volonté, la crainte, la nécessité. On utilise également le mode subjonctif lorsque le verbe de la principale est à la forme négative, ou que la fonction de cette subordonnée est Sujet. Parfois il faut aussi employer le subjonctif quand la principale pose une question.

Exemple 1 : Je doute fort que tu puisses arriver à temps.

« que tu puisses arriver à temps » est une proposition subordonnée conjonctive (la proposition principale étant « je doute ») dont le verbe « puisses » est au mode subjonctif (temps = présent).

Exemple 2 : Il faut que tu viennes avec nous.

« que tu viennes avec nous » est une proposition subordonnée conjonctive (la proposition principale étant « il faut », qui exprime la nécessité) dont le verbe « viennes » est au mode subjonctif (temps = présent).

Exemple 3 : Je veux que tu comprennes cette leçon.

« que tu comprennes » est une proposition subordonnée conjonctive (la proposition principale étant « je veux », qui exprime la volonté) dont le verbe « comprennes » est au mode subjonctif (temps = présent).

Exemple 4 : Elle a peur qu’il ne comprenne pas.

« qu’il ne comprenne pas » est une proposition subordonnée conjonctive (la proposition principale étant « elle a peur », qui exprime la crainte) dont le verbe « comprenne » est au mode subjonctif (temps = présent).

Exemple 5 : Que tu fasses des bêtises n’est pas tolérable.

« que tu fasses » est une proposition subordonnée conjonctive dont la fonction est sujet : c’est pourquoi son verbe est conjugué au subjonctif présent. La proposition principale est « (ce) n’est pas tolérable »

Exemple 6 : Nous ne tolérons pas que vous arriviez en retard.

« que vous arriviez en retard » est une proposition subordonnée conjonctive (la proposition principale étant « nous ne tolérons pas », à la forme négative) dont le verbe « arriviez » est au subjonctif présent (à l’indicatif, ce serait « arrivez »).

Exercices :

1. Remplacer les Groupes Nominaux (GN) en gras par une proposition subordonnée conjonctive COD.
2. Il souhaite le retour de ses parents.
3. Les combattants croient au rétablissement de la liberté.
4. Elle doute de la réussite de ce projet.
5. Nous affirmons notre souhait d’instaurer plus de tolérance.

1. Mettez le verbe de la proposition subordonnée au mode qui convient et précisez ce mode.
2. Elle ne veut pas que ses enfants (mentir) ____________. Mode =
3. Louis espère que Jean (venir) ____________ bientôt. Mode =
4. Que vous (arriver) __________ demain est très improbable. Mode =
5. Il faut que tu (savoir) _________ que nous ne cèderons pas. Mode =
6. Je redoute qu’il (falloir) _____________ renoncer à nos revendications. Mode =
7. Les manifestants affirment qu’ils (être) ___________ plus de cent mille. Mode =
8. Nous ne supposons pas que vous (avoir) ________ tort. Mode =

1.  Relevez les propositions subordonnées conjonctives et indiquez leur fonction.
2. Que tu sois parti me fait de la peine.
3. Kévin espère qu’il reverra Sarah le plus vite possible.
4. Il semble qu’il ne soit pas encore rentré.
5. L’enquêteur est certain que le père est le coupable dans cette histoire.
6. Il me tarde que nous puissions nous réunir.

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