Vous fixez cette phrase depuis 10 minutes et vous ne savez toujours pas où se cachent les verbes ? Pas de panique, vous n’êtes pas […]
Lire la suiteCatégorie : Troisième
Questionnaire de lecture sur « La Ferme des animaux » de George Orwell.
La fable intitulée « La Ferme des animaux » nous invite à réfléchir sur la manière dont se met en place un régime totalitaire, de manière sournoise. […]
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Radical, préfixe, suffixe : la formation des mots
Les mots ont tous une origine (souvent latine ou grecque en français) et sont formés à partir de règles assez précises. Pour comprendre comment sont […]
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Comprendre « La Ferme des animaux » de George Orwell
La ferme des animaux est une fable aussi longue qu’un roman, qui met en scène les animaux d’une ferme pour montrer comment s’installe un État […]
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J.H. Griffin : Immersion dans la Ségrégation
L’un des enjeux de la scolarité en France est de former les jeunes aux notions de fraternité et de lutte contre le racisme. Pour cela, […]
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Syntaxe : comment construire une longue phrase correcte ?
Dans une précédente vidéo, on a vu comment construire une phrase simple correcte. Il faut un sujet, un verbe conjugué, un complément du verbe, et […]
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Passé simple et imparfait dans un récit au passé
Quand on écrit une histoire au passé, on utilise le système de temps du passé, c’est à dire certains temps verbaux comme le passé simple, […]
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Les systèmes de temps : comment éviter les erreurs quand on rédige un récit ?
En français, il existe deux systèmes de temps verbaux : celui du présent, qui est le système du discours, et celui du passé, qui est le […]
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Comment analyser et ponctuer les paroles rapportées ?
Dans un récit, il est fréquent de voir des personnages qui parlent. Mais il n’y a pas qu’une seule manière d’insérer ces dialogues ou réflexions […]
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Méthode pour réussir une étude de texte
Au collège, quand on étudie un texte, il faut le plus souvent répondre à des questions. Dans cet article, tu vas découvrir quelle est la […]
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Les classes grammaticales de « QUE »
Que (ou qu’ devant un mot commençant pas une voyelle) est un mot très souvent employé dans la langue française. Mais il n’a pas toujours […]
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La proposition subordonnée conjonctive en « que »
Introduction à la proposition subordonnée conjonctive Les propositions subordonnées sont des classes grammaticales/ natures, comme « nom », « adjectif », « adverbe », etc. Rappel : les propositions subordonnées sont constituées […]
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Etude d’un extrait de « Antigone » de Jean Anouilh
La première version de Antigone est une pièce de théâtre qui date de l’Antiquité, écrite par le célèbre auteur grec Sophocle. Plusieurs siècles plus tard, […]
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Méthode du sujet de réflexion ou d’argumentation au Brevet
Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste, à propos d’un thème (un sujet), à soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui […]
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Les connecteurs pour bien argumenter
Quand on veut argumenter, il est bien sûr très important d’avoir de bons arguments, mais aussi de savoir les articuler entre eux, afin que le […]
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L’accord du participe passé
L’accord du participe passé Avant de vouloir vous plonger dans l’accord du participe passé, il faut d’abord savoir ce qu’est un participe passé ! Faisons un […]
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Analyse du Meilleur des Mondes d’Aldous Huxley
Voilà un roman qui fait beaucoup parler de lui depuis sa parution, en 1932 ! On y fait souvent référence lorsque plane l’ombre du totalitarisme et […]
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Analyser une vidéo sur le thème « Ne pas se fier aux apparences »
Pour dénoncer l’un des travers de la société, nous avons choisi le thème « Ne pas se fier aux apparences », qui s’exprime aussi à travers le […]
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Exemple de rédaction pour le sujet de réflexion (3e)
Voici un exemple rédigé de traitement d’un sujet de réflexion, qui fait suite à l’étude d’un texte d’Albert Camus (à lire ici). Vous y trouverez […]
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Etude de texte : Camus s’insurge contre la bombe atomique en 1945
Voici un texte d’Albert Camus (1913-1960) paru dans le journal Combat le jour où la bombe atomique fut lâchée sur Hiroshima au Japon. Le 8 […]
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